東北大学名誉教授

自己紹介：職場と研究テーマについて

２６歳：

大学院を修了し、心理言語療法士として「リハビリテーション病院」で働き始めました。 「医療現場」という「近代科学」の最前線で働くなかで、本当に様々なことを考えることができました。 病院で４年間働いた後、福岡教育大学に移動しました。

３０歳：

福岡教育大学では「障害児センター」に所属し、自閉症児の臨床とともに特別支援学校の教員を目指す学生さんの指導を１０年間おこないました。私の周りの有名な先生方は「マニュアル」にそってきちんと療育をなさっていましたが、私はそれをどうしても受け入れることができず、指導法をいろいろと探っていました。
この間にオーストラリアのクィーンズランド大学教育学部付属特殊教育センターで１年間勉強できたことは、私にとって一生の宝となっています。

４０歳：

母校・東北大学にもどり、私は「インターネットを活用したカウンセリング」のプロジェクト（「ほっとママ」プロジェクト）を任されました。科学技術庁（当時）から莫大な研究資金（うん億円）をいただき、最初の２年間は本当に必死でプロジェクトを進めていました。

４４歳：

幸いなことに「ほっとママ」プロジェクトが成功しマスコミなどで紹介されているとき、私のもとに次のプロジェクトの話が舞い込みました。東北大学が全学あげて実施する「東北大学インターネットスクール」プロジェクトです。結局、このプロジェクトは文部科学省も巻き込むことになり「教育情報学研究部・教育部」という独立大学院の設置となりました。
「インターネットスクール」プロジェクトと平行して、私はモーションキャプチャ・システムを活用し日本の伝統芸能の継承を支援する「伝統芸能デジタル化」プロジェクトを開始しました。

５０歳：

２つのプロジェクトが軌道に乗り始めた頃、私は大学院の「研究部長・教育部長（＝研究科長）」に選出されました。 このことにより、私の研究テーマのなかで「大学教育」が大きな割合を占めるようになりました。
結局、「研究部長・教育部長（＝研究科長）」を５期（１０年）勤めました。

６０歳：

「教育情報学研究部・教育部」が教育学研究科から独立して、１６年が経過しました。教育現場におけるＩＣＴ活用もだいぶ一般的になり、４年前から再び教育学研究科に戻ることを検討してきました。そして２０１８年４月、「教育情報学研究部・教育部」は教育学研究科のひとつの講座になりました。

６５歳：

東北大学を定年退職しました。
1997年以来主宰してきた「コミュニケーション障害とテクノロジー研究会」を「コミテク研究所」と改名し、あらたに出発しました。